Integruota etikos ir kūno kultūros pamoka "Ar pažįsti savo emociją?"

Birželio 10d. buvo pravesta atvira integruota kūno kultūros ir etikos pamoka 5a ir 5b klasėms „Ar atpažįstu savo emociją"? Mokytojos Loreta Gudaitienė ir Jadvyga Ogintienė dalinosi patirtimi, kurią įgijo Erasmus KA101 projekte "Inovatyvių metodų taikymas mokymo procese dirbant su specialių poreikių turinčiais mokiniais - IMAM. Penktokai buvo suskirstyti i dvi grupes ir prieš pradedant aktyvias estafetes, visi turėjo pasakyti kokią emociją dabar išgyvena. Pasibaigus estafetėms vėl buvo klausiama kokią emociją išgyvena laimėjusi grupė ir kokią - pralaimėjusi. Visi mokiniai atpažino ir nuoširdžiai išsakė savo emocijas. Tada mokytojos pritaikė "Kamuoliuko išmetimo" metodą, su kuriuo susipažino projekto seminare. Šio metodo pagalba galima lengviau susitvarkyti su savo emocijomis ir tarsi kamuoliuką išmesti susikaupusias neigiamas emocijas. Apsiraminę ir išmetę visa, kas bloga, penktokai,susėdę ratu, vienas kitam turėjo parašyti kažką gražaus ir gero. Labai džiugu, kad visi vienas kitam surado tikrai nuoširdžių ir gražių žodžių. Smagu buvo matyti šypsenas vaikų veiduose. Pamokos pabaigoje vaikai puikiai įvertino pamoką ir savo darbą.

Comments

Projekto pabaiga

Sunku patikėti, bet štai ir paskutinė projekto diena... Net neįtikėtina, kiek daug visko padaryta - projektas pristatytas gimnazijai, atlikta dalyvių atranka, anglų kalbos kursai, kultūrinio pasirengimo veikla, mobilumo veiklos, atvirų pamokų vedimas ir organizavimas, konferencijos organizavimas, projekto rezultatų sklaida, pozityvios nuotaikos žiūrint į ateitį ir taikant projekto metu įgytą patirtį ir tolimesnėje profesinėje veikloje. Dėkojame darbo grupei, dalyviams, mokyklos administracijai, kiekvienam mokytojui, kuris dalyvavo stebėdamas pamokas, konferencijoje, įdėmiai klausėsi patirčių iš mobilumo, noriai domėjosi dalyvių įgytomis žiniomis. Tik kartu su visa bendruomene galime kažką pakeisti ir tobulinti, o visi projekto dalyviai būtent to ir siekė ir sistemingai darė. Džiaugiamės projekto sėkme, įgyta patirtimi ir visomis įvykdytomis veiklomis!

Pirmoji kursų diena

Į Esmovia atvykome anksti ryte, kur mus pasitiko Clemence, kuri papasakojo apie Valensiją, jos ypatumus, tradicinį festivalį Fallas, bet svarbiausia, apie viso mobilumo eigą ir planus. Susipažinome su kursų kolegomis iš Rumunijos ir Lietuvos. Taip pat, susipažinome su dėstytoja Catalina Morales Murillo, kuri mus lydės visą savaitę ir dalinsis savo žiniomis ir įžvalgomis. Įžanginėje dienoje susipažinome tarpusavyje, dalinomės savo sunkumais ir patirtimis tarpusavyje. Supratome, kad iššūkiai, su kuriais susiduriame yra universalūs nepriklausomai nuo šalių ar mokyklos specifikų ir radome daug bendrų taškų. Vėliau, dėstytoja Catalina papasakojo apie specialiųjų poreikių turinčius vaikus, kuo skiriasi integracija ir inkliuzija, kaip svarbu yra kitokius mokinius įtraukti į bendrą ugdymo procesą, kad jie yra neatskiriama jo dalis ir kaip svarbu tai pastebėti ir skatinti jų individualumą, pabrėžiant jų stiprybes. Kiek vėliau bandėme išsiaiškinti, kiek mokykla kaip instit...

Integruota anglų kalbos, psichologijos ir žmogaus saugos pamoka

Projekto dalyvės anglų kalbos mokytoja Viktorija Juodytė ir psichologė Jurgita Kadagienė ir toliau siekia geros mokinių savijautos ir pradeda vesti tęstinį pamokų ciklą apie emocinę vaikų sveikatą, tęsiant projekto įtaką mokinių savijautai. Šįkart kalbame apie streso valdymą ir minčių restruktūrizaciją 10okams. Moksleiviai analizavo konkrečias stresą keliančias situacijas, mokėsi keisti savo mintis iš negatyvių į pozityvias, išbandė relaksacines technikas, įžeminimo metodus ir kt. Projekto dalyvės tikisi ir toliau tęsti šias veiklas, kad projektas turėtų tęstinumą ir tikrų pojūčių mokykloje.

IMAM

Search This Blog